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國中教育會考今天早上公布成績，今年寫作測驗題目為「在這樣的傳統習俗裡，我看見…」，全台有2561人作文拿到六級分，較去年4972人減少2411人，高師大華教所副教授、閱卷老師謝奇懿說，雖然取材容易，因此四級分以上占了八成，但題目著重在「我看見…」，考生需要進一步的延伸，因此六級分的考生才減少。謝奇懿說，其實閱卷老師僅看的到最後的文字呈現，但前面有夠多看不見的閱讀累積，建議考生仍要累積閱讀能力才能有好表現?

東華大學華文系教授吳明益最近發現自己的作品，在未經他授權的情況下，被編進至少4個版本的中學教科書。經他逐一聯絡，出版社承認錯誤、同意回收作品並聲明絕不再犯。吳明益決定公開此事，提醒其他作者注意自己的權益，也希望藉由這次事件改變教科書授權生態，呼籲出版界重視版權問題。4家出版社未經授權 使用吳明益作品吳明益是國內知名小說家，著有「單車失竊記」、「複眼人」等小說，曾獲多項文學獎。吳明益昨天在臉書表示，一個多月以前，曾有一面之緣的大學教授寫信給他，希望他將一篇文章授權給中學教科書。他回信委婉拒絕，因為這兩年他已不再授權任何文章。因為他對現在的國文教育並不滿意，決意當一個「非教科書」作者。作家吳明益。聯合報資料照片／記者高彬原攝影 分享 facebook 不久，他收到另一位曾被他拒絕的編輯來信要求授權，這位編輯發現，吳明益的文章已經在其他出版社出版的參考書裡出現，所以希望也能獲得授權。問題是，吳明益從來沒有授權出版社使用那幾篇文章。吳明益發現，目前至少有4家出版社未經授權使用他的文章，包括翰林、南一、晟景、三民出版社，使用的文章包括吳明益已出版作品，以及臉書未公開文章。雖然教科書可依著作權法第47條「合理使用」作品，但不能侵害著作權人的人格權；即使是教科書想要「合理使用」某篇文章，作者也可以主張作品遭到修改、不當摘引而予以拒絕。吳明益與這幾家出版社聯繫，聲明不收授權費或賠償金，要求現有產品下架，刪除他的作品，在公司官網、FB公告道歉，並聲明日後相關出版物都應依法辦理。吳明益強調，這件事不只是他個人的事，一定還有許多文章在作者不知情的狀況下被收入各版本的教材裡，這是不對的事。出版社道歉 將回收教科書翰林已將道歉啟事貼在官網，南一也已把道歉內容給吳明益，並表示會在6月19日公布於官網和FB。其他家出版社也都已經在email中表示會盡快道歉。南一的《閱古讀今168》（教師用書）節錄了吳明益一半的〈界線〉。南一表示，在印製之前，照理說都會先經過授權，大部分作者也都會同意授權。當時是因為時間上比較趕，「一邊授權一邊印製」，4月8日書印製之後，5月17日才收到吳明益說不授權，因而侵犯到吳明益的權益，感到非常抱歉，6月底前會將架上所有書回收。原來，教科用書是受「著作權法第47條」保護的。如果是經過教育行政機關審定的教科書，是可以強制授權的。法律學者也坦言，法條確實應該檢討，因為定義不夠明確。著作權嘉義縣英文家教老師外籍英文家教英文補習班費用法第47條的內容為：「為編製依法令應經教育行政機關審定之教科用書，或教育行政機關編製教科用書者，在合理範圍內，得重製、改作或編輯他人已公開發表之著作。有無超出合理使用的範圍 很難界定輔大法律學院院長張懿云表示，若是「合理範圍內使用」的話，教科書業者確實不需經過作者同意，但必英文作文句型全民英檢補習班英文教學影片效果須主動通知作者，並支付報酬。也就是說，在「合理的範圍」內，作者不能不同意給出版社使用，利用人是可以直接使用的。新聞報導、老師寫研究報告也都是這樣，只要使用人完全符合規定，就是不違法的。但張懿云說，使用人應該主動通知作者，這是義務跟責任，並支付報酬，因為作者不可能一個一個去查。以往實務運作下來，很多人都是發現了之後才去跟對方反映，對方才說會支付報酬，導致作者會很生氣。出版社若未通知作者，且沒有支付報酬，作者可以告出版社侵害著作權，出版社必須負民事賠償。張懿云說，法條確實有一些值得檢討的地方，例如，著作權法第65條提到「合法利用他人著作之判準」，著作之合理使用，不構成著作財產權之侵害。合理範圍的判斷基準包括：商業目的或非營利教育目的、著作之性質、 所利用之質量及其在整個著作所占之比例、利用結果對著作潛在市場與現在價值之影響。 張懿云說，「有無超出合理使用的範圍，其實很難界定」，範圍可大可小，有時候必須上法院才能確定，會變成作者必須花非常多的時間打官司。台中市托福補習班推薦大學推甄英文自傳範例英文補習推薦雲林縣英文家教老師苗栗縣多益補習班推薦台中英文家教班嘉義市toefl補習班推薦初級英文英文會話補習班

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